②站立的平衡训练先站起立床

adl(生活自理能力)动作训练包括:床椅转移、穿衣、进食、上厕所、洗澡、行走、上下楼梯、个人卫生等,训练两手协同操作;打字、打结、垒积木、拧螺丝、拾小物品、弹琴,训练手的精细动作能力;同时,结合家务劳动、户外活动等,使患者尽可能实现生活自理

针对脑中风后遗症的康复措施

从翻身→坐→坐位平衡→双膝立位平衡→单膝立位平衡→坐到站→站立平衡→步行

适时应用辅助器具,以补偿患肢的功能;重视心理、社会及家庭环境改造,使患者重返社会

脑中风急性期的康复治疗

增强肢体协调性和精细运动;

提高和恢复日常生活活动能力;

包括改善步态,恢复步行能力;

脑中风恢复期的康复治疗(1~3月、3～6月、6月～2年)

目的:防止并发症,减少后遗症,促进脑中风(脑卒中、脑出血、脑血栓、脑梗塞)患者的功能康复,充分发挥残余功能,以争取生活自理,重返社会

先站起立床,然后逐步进入扶持站立,平行杠间站立,让患者逐渐脱离支撑,重心移向患侧,训练患者的持重能力,能徒手站立后,再实施站立平衡训练,最后达到站立位的三级平衡

2、作业治疗

1、运动训练:应按照发育的顺序和不同姿势反射水平进行

预防并发症:褥疮、呼吸道感染、泌尿道感染、深静脉炎

预防关节挛缩变形、 按摩、被动运动、体位治疗

①坐位平衡训练

应尽早进行坐起训练,从仰卧位到床边坐,从患者能无支撑坐在椅子上达到一级坐位平衡,到让患肢能做躯干各方向不同摆辐的摆动活动的“自动态”的二级平衡,最后完成能抵抗他人外力的“他动态”的三级平衡

②站立的平衡训练

恢复步行是康复治疗的基本目标之一先进行扶持步行或平行杠内步行,再到徒手步行,改善步态的训练,重点是纠正划圈步态

③步行训练